Et voilà !
Cours de françaisCours de français - b2
Conçu par des auteurs français ayant une longue expérience en didactique du FLE (Français Langue Etrangère), le cours unit l’apprentissage de la langue à l’assimilation de la culture de la France et des pays francophones et garantit une excellente préparation aux certifications DELF et DALF (CIEP).
Au niveau B2 l’étudiant perfectionne sa capacité à s’exprimer avec aisance dans toutes les situations grâce à une connaissance des divers registres de langue et un bagage lexical très riche. Au terme du cours l’étudiant sait communiquer de manière efficace dans de nombreux contextes, y compris professionnels.
Module 1
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Parler | Au téléphone |
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| 2 | Grammaire | L'indicatif présent |
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| 3 | Vocabulaire | Mieux vaut rire que pleurer. |
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| 4 | Ecouter | Micro-trottoir |
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| 5 | Grammaire | Le subjonctif présent |
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| 6 | Ecrire | Messages non formels |
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| 7 | Vocabulaire | Les expressions imagées avec les animaux |
0%
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| 8 | Ecrire | Les majuscules |
0%
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| 9 | Révision | Révision |
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 2
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lire | Le rallye Dakar |
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| 2 | Vocabulaire | Sigles et abréviations |
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| 3 | Ecouter | Prise de position |
0%
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| 4 | Grammaire | L'emploi du subjonctif |
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| 5 | Parler | Le français parlé |
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| 6 | Grammaire | « de » - « des » |
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| 7 | Ecrire | Dictée |
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| 8 | Prononciation | Les prononciations particulières |
0%
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| 9 | Révision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 3
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Vocabulaire | apporter - rapporter - remporter |
0%
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| 2 | Grammaire | Les futurs |
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| 3 | Ecouter | Bulletin météo |
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| 4 | Grammaire | La position des mots |
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| 5 | Lire | Les projets |
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| 6 | Ecouter | Les chiffres |
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| 7 | Grammaire | Le conditionnel |
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| 8 | Ecrire | La chasse aux erreurs |
0%
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| 9 | Révision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 4
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lire | Revue de presse |
0%
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| 2 | Grammaire | Les temps du passé |
0%
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| 3 | Ecouter | Une émission de radio |
0%
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| 4 | Vocabulaire | Les verbes de mouvement |
0%
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| 5 | Parler | La chronologie des événements |
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| 6 | Grammaire | Le participe passé |
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| 7 | Vocabulaire | La presse |
0%
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| 8 | Lire | La peinture |
0%
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| 9 | Révision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 5
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammaire | Le passé simple |
0%
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| 2 | Lire | Jules Verne |
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| 3 | Vocabulaire | Les mots venus d'ailleurs |
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| 4 | Grammaire | Les relatifs simples |
0%
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| 5 | Prononciation | Les nasales |
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| 6 | Ecouter | Micro-trottoir |
0%
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| 7 | Grammaire | Les relatifs composés |
0%
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| 8 | Parler | Poser des questions |
0%
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| 9 | Révision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 6
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Ecouter | Travailler de nos jours |
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| 2 | Vocabulaire | Les titres et fonctions au féminin |
0%
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| 3 | Lire | Capitaine d'industrie |
0%
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| 4 | Grammaire | Les infinitifs |
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| 5 | Vocabulaire | Qualités et défauts |
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| 6 | Ecrire | Les homophones |
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| 7 | Grammaire | Les indéfinis |
0%
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| 8 | Prononciation | Voyelle nasale / voyelle orale |
0%
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| 9 | Révision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 7
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Ecouter | Perdu de vue |
0%
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| 2 | Grammaire | La forme passive |
0%
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| 3 | Lire | Titres de journaux |
0%
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| 4 | Parler | Du tac au tac |
0%
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| 5 | Grammaire | Les rapports temporels |
0%
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| 6 | Ecrire | Lettre d'opinion |
0%
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| 7 | Grammaire | La concordance des temps dans le style indirect |
0%
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| 8 | Prononciation | La chute de certaines lettres |
0%
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| 9 | Révision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 8
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammaire | Le conditionnel |
0%
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| 2 | Parler | L'obligation, la demande, le conseil et le reproche |
0%
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| 3 | Ecouter | A table ! |
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| 4 | Grammaire | La forme hypothétique |
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| 5 | Vocabulaire | Vocabulaire de la lettre |
0%
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| 6 | Ecrire | Lettre de demande |
0%
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| 7 | Lire | La politesse |
0%
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| 8 | Grammaire | Les relations logiques |
0%
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| 9 | Révision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 9
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lire | Médecins sans frontières |
0%
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| 2 | Grammaire | Participe présent-Gérondif |
0%
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| 3 | Ecouter | L'argent |
0%
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| 4 | Grammaire | La concession |
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| 5 | Lire | Coluche et les Restos du cur |
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| 6 | Parler | Exprimer un sentiment |
0%
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| 7 | Grammaire | Les prépositions |
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| 8 | Ecrire | Messages d'excuse et de regret |
0%
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| 9 | Révision | Révision |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
0%
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Module 10
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lire | Les jeunes et les médias |
0%
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| 2 | Vocabulaire | Expressions avec en et y |
0%
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| 3 | Ecouter | Satisfaction / Insatisfaction |
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| 4 | Grammaire | Les comparatifs |
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| 5 | Parler | Regret - soulagement - satisfaction - mécontentement |
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| 6 | Ecrire | Lettre de réclamation |
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| 7 | Grammaire | Les pronoms personnels |
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| 8 | Lire | La vie à deux |
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| 9 | Révision | Révision |
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| 10 | Evaluation | Evaluation |
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