{"id":3242,"date":"2026-11-03T11:52:44","date_gmt":"2026-11-03T10:52:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sillabi.com\/?p=3242"},"modified":"2026-11-03T11:52:46","modified_gmt":"2026-11-03T10:52:46","slug":"estilo-indirecto-en-espagnol-regles-et-exemples-du-discours-indirect","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sillabi.com\/fr\/estilo-indirecto-en-espagnol-regles-et-exemples-du-discours-indirect\/","title":{"rendered":"Estilo indirecto en espagnol : r\u00e8gles et exemples du discours indirect"},"content":{"rendered":"\n

Combien de fois par jour vous arrive-t-il de rapporter \u00e0 quelqu’un ce qu’une autre personne vous a dit ? \u00ab Il m’a dit qu’il arriverait en retard \u00bb, \u00ab Elle m’a demand\u00e9 si vous veniez d\u00eener \u00bb, \u00ab Il m’a dit de l’appeler \u00bb. Nous le faisons en permanence, presque sans y penser, dans toutes les langues.<\/p>\n\n\n\n

En espagnol, ce m\u00e9canisme s’appelle estilo indirecto<\/strong><\/em> et c’est lui qui permet de passer des phrases isol\u00e9es au r\u00e9cit : raconter une conversation, transmettre un message, rapporter une demande. Beaucoup d’apprenants le trouvent compliqu\u00e9, car il exige plusieurs transformations \u00e0 la fois : temps verbaux, pronoms, possessifs, marqueurs de temps et adverbes de lieu. Bonne nouvelle : si vous ma\u00eetrisez d\u00e9j\u00e0 le discours indirect en fran\u00e7ais, vous avez une longueur d’avance, car la logique est tr\u00e8s proche.<\/p>\n\n\n\n

Dans cet article, nous allons voir comment fonctionne l’estilo indirecto<\/strong><\/em>, quels changements il entra\u00eene et comment l’utiliser avec assurance, exemples concrets \u00e0 l’appui.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

1. Qu’est-ce que l’estilo indirecto<\/em> ?<\/h2>\n\n\n\n

L’estilo indirecto<\/strong><\/em> sert \u00e0 rapporter ce qu’une autre personne nous a dit<\/strong>. Quand nous rapportons les paroles de quelqu’un, nous nous trouvons dans une situation diff\u00e9rente de celle o\u00f9 elles ont \u00e9t\u00e9 prononc\u00e9es : le moment change, le lieu aussi, et souvent les personnes concern\u00e9es \u00e9galement. Il ne suffit donc pas de r\u00e9p\u00e9ter la phrase d’origine : il faut l’adapter pour conserver le sens de ce qui a \u00e9t\u00e9 dit.<\/p>\n\n\n\n

Voyons un exemple. Mario, au bureau, dit \u00e0 un coll\u00e8gue :<\/p>\n\n\n\n

– Esta noche van a venir unos amigos m\u00edos a mi casa y vamos a ver un video. \u00bfQuieres venir con tu compa\u00f1era de piso? Luego te llamo y quedamos en la hora.<\/em><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Plus tard, chez lui, le coll\u00e8gue raconte \u00e0 sa colocataire :<\/p>\n\n\n\n

– Mario me ha dicho que esta noche van a ir unos amigos suyos a su casa y que van a ver un video. Me ha preguntado si quiero ir contigo. Tambi\u00e9n me ha dicho que me llamar\u00eda m\u00e1s tarde para quedar en la hora.<\/em><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Avez-vous remarqu\u00e9 tous ces petits changements ? Mis amigos<\/em> devient suyos<\/em>, mi casa<\/em> devient su casa<\/em>, tu compa\u00f1era de piso<\/em> devient contigo<\/em>, van a venir<\/em> devient van a ir<\/em> et te llamo<\/em> devient me llamar\u00eda<\/em>. Le sens reste identique, mais la phrase a \u00e9t\u00e9 r\u00e9adapt\u00e9e \u00e0 la nouvelle situation. C’est exactement cela, le c\u0153ur de l’estilo indirecto<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

2. Que rapportons-nous ? Quatre structures de base<\/h2>\n\n\n\n

La premi\u00e8re \u00e9tape consiste \u00e0 identifier ce que<\/strong> nous rapportons, car c’est de cela que d\u00e9pend le choix du verbe introducteur.<\/p>\n\n\n\n

Une information.<\/strong> On utilise des verbes comme decir<\/em> ou comentar<\/em> suivis de que<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

– Antonio ayer tuvo un accidente. \u2192 Me han dicho que<\/span> Antonio ayer tuvo un accidente.<\/em><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Une question sans mot interrogatif<\/strong> (\u00e0 laquelle on r\u00e9pond par oui ou par non). On utilise preguntar<\/em> suivi de si<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

– \u00bfQuieres ir al cine? \u2192 Me ha preguntado si<\/span> quiero ir al cine.<\/em><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Une question avec mot interrogatif.<\/strong> On utilise preguntar<\/em> suivi du mot interrogatif (qu\u00e9, qui\u00e9n, cu\u00e1ndo, d\u00f3nde, con qui\u00e9n\u2026<\/em>), sans que<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

– \u00bfQui\u00e9n vino ayer? \u2192 Me ha preguntado qui\u00e9n<\/span> vino ayer.<\/em><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Un ordre ou une demande.<\/strong> On utilise des verbes comme pedir<\/em>, decir<\/em> ou ordenar<\/em> suivis de que<\/strong> et du contenu de l’ordre.<\/p>\n\n\n\n

– Cierra la puerta, por favor. \u2192 Me pidi\u00f3 que<\/span> cerrara la puerta.<\/em><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Attention \u00e0 deux pi\u00e8ges bien connus des francophones. D’abord, preguntar<\/em> et pedir<\/em> se traduisent tous deux par \u00ab demander \u00bb : le premier sert \u00e0 poser une question, le second \u00e0 r\u00e9clamer quelque chose. <\/p>\n\n\n\n

Ensuite, l\u00e0 o\u00f9 le fran\u00e7ais emploie volontiers \u00ab dire de + infinitif \u00bb (\u00ab Il m’a dit de fermer la porte \u00bb), l’espagnol construit la phrase avec que<\/strong> suivi du subjonctif (Me dijo que cerrara la puerta<\/em>).<\/p>\n\n\n\n

3. Le temps du verbe introducteur<\/h2>\n\n\n\n

Passons maintenant \u00e0 ce qui inqui\u00e8te le plus les apprenants : les temps verbaux. Bonne nouvelle : la r\u00e8gle est tr\u00e8s logique et ne d\u00e9pend que d’un seul \u00e9l\u00e9ment, le verbe introducteur<\/strong>, c’est-\u00e0-dire celui qui \u00ab ouvre \u00bb la phrase (dice, ha dicho, dijo\u2026<\/em>).<\/p>\n\n\n\n

3.1 Verbe introducteur au pr\u00e9sent<\/h3>\n\n\n\n

Si le verbe introducteur est au pr\u00e9sent, le temps verbal de la phrase rapport\u00e9e ne change pas<\/strong>. On ne modifie que les \u00e9l\u00e9ments qui l’exigent, comme les pronoms.<\/p>\n\n\n\n

– Mar\u00eda dice: \u201cNo puedo <\/strong>ir al parque porque tengo <\/strong>que estudiar\u201d. \u2192 Mar\u00eda dice que no puede <\/strong>ir al parque porque tiene <\/strong>que estudiar.<\/em><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Ici, puedo<\/em> devient puede<\/em> et tengo<\/em> devient tiene<\/em> uniquement parce que la personne qui parle change, et non parce que le temps change.<\/p>\n\n\n\n

3.2 Verbe introducteur au pass\u00e9<\/h3>\n\n\n\n

Si le verbe introducteur est au pass\u00e9 (ha dicho, dijo, dec\u00eda, hab\u00eda dicho que\u2026<\/em>), le verbe de la phrase rapport\u00e9e change lui aussi, dans un mouvement que l’on peut se repr\u00e9senter comme un \u00ab pas en arri\u00e8re \u00bb dans le temps. C’est la m\u00eame logique que la concordance des temps en fran\u00e7ais, que vous connaissez d\u00e9j\u00e0.<\/p>\n\n\n\n

Estilo directo<\/strong><\/th>Estilo indirecto<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
Presente<\/td>Pret\u00e9rito imperfecto<\/td><\/tr>
Pret\u00e9rito indefinido<\/td>Pret\u00e9rito pluscuamperfecto<\/td><\/tr>
Pret\u00e9rito perfecto<\/td>Pret\u00e9rito indefinido \/ Pret\u00e9rito pluscuamperfecto<\/td><\/tr>
Futuro<\/td>Condicional<\/td><\/tr>
Presente de subjuntivo<\/td>Imperfecto de subjuntivo<\/td><\/tr>
Perfecto de subjuntivo<\/td>Pluscuamperfecto de subjuntivo<\/td><\/tr>
Imperativo<\/td>Imperfecto de subjuntivo<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Voyons le sch\u00e9ma en action, un temps \u00e0 la fois.<\/p>\n\n\n\n

Presente \u2192 pret\u00e9rito imperfecto<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quand la phrase d’origine est au pr\u00e9sent, elle passe \u00e0 l’estilo indirecto<\/em> au pret\u00e9rito imperfecto<\/em>, car l’action est vue comme contemporaine d’un moment du pass\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

– Marta explic\u00f3: \u201cTengo <\/strong>que estudiar para las oposiciones\u201d. \u2192 Marta explic\u00f3 que ten\u00eda <\/strong>que estudiar para las oposiciones.<\/em><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Pret\u00e9rito indefinido \u2192 pret\u00e9rito pluscuamperfecto<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quand la phrase d’origine est au pret\u00e9rito indefinido<\/em>, elle passe \u00e0 l’estilo indirecto<\/em> au pret\u00e9rito pluscuamperfecto<\/em>, pour indiquer que l’action est ant\u00e9rieure au moment du r\u00e9cit.<\/p>\n\n\n\n

– El acusado confes\u00f3: \u201cRob\u00e9 <\/strong>el traje por una apuesta\u201d. \u2192 El acusado confes\u00f3 que hab\u00eda robado<\/strong> el traje por una apuesta.<\/em><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Pret\u00e9rito perfecto \u2192 pret\u00e9rito indefinido ou pluscuamperfecto<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quand la phrase d’origine est au pret\u00e9rito perfecto<\/em>, elle peut passer \u00e0 l’estilo indirecto<\/em> au pret\u00e9rito indefinido<\/em> ou au pret\u00e9rito pluscuamperfecto<\/em> : les deux solutions sont correctes.<\/p>\n\n\n\n

– Marcos coment\u00f3: \u201cHe asistido <\/strong>a un concierto de Tori Amos, y me ha encantado\u201d. \u2192 Marcos coment\u00f3 que asisti\u00f3 <\/strong>a un concierto de Tori Amos y le <\/em>encant\u00f3<\/em> <\/strong>(ou : \u2026que hab\u00eda asistido<\/strong>\u2026 y le hab\u00eda encantado<\/strong><\/em>).<\/mark><\/p>\n\n\n\n

Futuro \u2192 condicional<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quand la phrase d’origine est au futur, elle passe \u00e0 l’estilo indirecto<\/em> au condicional<\/em>, car l’action est vue comme post\u00e9rieure \u00e0 un point du pass\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

– El jefe anunci\u00f3: \u201cEl pr\u00f3ximo mes se subir\u00e1 <\/strong>el sueldo\u201d. \u2192 El jefe anunci\u00f3 que el mes siguiente se subir\u00eda<\/strong> el sueldo.<\/em><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Presente de subjuntivo \u2192 imperfecto de subjuntivo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quand la phrase d’origine contient un presente de subjuntivo<\/em>, il passe \u00e0 l’estilo indirecto<\/em> \u00e0 l’imperfecto de subjuntivo<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

– El director dijo: \u201cQuiero que termin\u00e9is <\/strong>el trabajo para ma\u00f1ana\u201d. \u2192 El director dijo que quer\u00eda que termin\u00e1ramos <\/strong>el trabajo para el d\u00eda siguiente.<\/em><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Perfecto de subjuntivo \u2192 pluscuamperfecto de subjuntivo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quand la phrase d’origine contient un perfecto de subjuntivo<\/em>, il passe \u00e0 l’estilo indirecto<\/em> au pluscuamperfecto de subjuntivo<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

– Luc\u00eda coment\u00f3 a su amiga: \u201cEspero que haya llegado<\/strong> mi marido\u201d. \u2192 Luc\u00eda coment\u00f3 a su amiga que esperaba que hubiera llegado<\/strong> su marido.<\/em><\/mark><\/p>\n\n\n\n

Imperativo \u2192 imperfecto de subjuntivo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quand la phrase d’origine est un ordre ou une demande (imp\u00e9ratif), le verbe passe \u00e0 l’estilo indirecto<\/em> \u00e0 l’imperfecto de subjuntivo<\/em>, introduit par que<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

– La madre de Mat\u00edas le dijo: \u201cHaz <\/strong>los deberes o no saldr\u00e1s esta tarde\u201d. \u2192 La madre de Mat\u00edas le dijo que hiciera <\/strong>los deberes o no saldr\u00eda esa tarde.<\/mark><\/em><\/p>\n\n\n\n

Comme vous le voyez, le sch\u00e9ma est coh\u00e9rent : chaque temps \u00ab fait un pas en arri\u00e8re \u00bb vers le pass\u00e9. Une fois cette logique comprise, les transformations deviennent beaucoup plus pr\u00e9visibles.<\/p>\n\n\n\n

Si vous h\u00e9sitez sur la formation de l’un des temps verbaux mentionn\u00e9s (imperfecto<\/em>, pluscuamperfecto<\/em>, condicional<\/em>, imperfecto de subjuntivo<\/em>\u2026), vous trouverez aussi dans les ressources grammaticales Sillabi<\/a> les fiches consacr\u00e9es \u00e0 chacun d’eux, pour r\u00e9viser leur conjugaison avant de revenir aux exemples.<\/p>\n\n\n\n

3.3 Une exception importante<\/h3>\n\n\n\n

Certains temps ne changent pas<\/strong> lors du passage \u00e0 l’estilo indirecto<\/em> : l’imperfecto<\/strong> et le pluscuamperfecto<\/strong> (de l’indicatif et du subjonctif) ainsi que le condicional<\/strong>. Ils sont d\u00e9j\u00e0 \u00ab en arri\u00e8re \u00bb dans le temps et restent identiques. C’est exactement comme en fran\u00e7ais, o\u00f9 l’imparfait, le plus-que-parfait et le conditionnel ne changent pas non plus.<\/p>\n\n\n\n

– Mi padre siempre me dec\u00eda: \u201cYo con trece a\u00f1os ya iba <\/strong>al trabajo\u201d. \u2192 Mi padre siempre me dec\u00eda que \u00e9l con trece a\u00f1os ya iba <\/strong>al trabajo.<\/em><\/mark><\/p>\n\n\n\n

4. Les changements de pronoms, de possessifs et de d\u00e9monstratifs<\/h2>\n\n\n\n

Outre les temps verbaux, tous les \u00e9l\u00e9ments qui d\u00e9pendent du point de vue de la personne qui parle changent aussi. L\u00e0 encore, il faut raisonner sur le sens de la phrase : qui parle, qui \u00e9coute et de qui parle-t-on ?<\/p>\n\n\n\n

Pronoms<\/strong><\/th>Possessifs<\/strong><\/th>D\u00e9monstratifs<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
yo \u2192 \u00e9l \/ ella<\/td>mi \u2192 su<\/td>este\/a\/os\/as \u2192 ese\/a\/os\/as<\/td><\/tr>
t\u00fa \/ usted \u2192 yo<\/td>tu \u2192 mi<\/td><\/td><\/tr>
nosotros\/as \u2192 ellos\/as<\/td>su (de usted) \u2192 mi<\/td><\/td><\/tr>
vosotros\/as \u2192 nosotros\/as<\/td>vuestro\/a\/os\/as \u2192 nuestro\/a\/os\/as<\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

5. Les changements de marqueurs de temps et de lieu<\/h2>\n\n\n\n

Quand on rapporte des paroles, le point de r\u00e9f\u00e9rence se d\u00e9place : ce n’est plus le moment o\u00f9 les paroles ont \u00e9t\u00e9 prononc\u00e9es, mais celui o\u00f9 nous les rapportons. C’est pourquoi des expressions comme ayer<\/em> ou ma\u00f1ana<\/em> doivent \u00eatre adapt\u00e9es, comme on passe en fran\u00e7ais de \u00ab hier \u00bb \u00e0 \u00ab la veille \u00bb et de \u00ab demain \u00bb \u00e0 \u00ab le lendemain \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Estilo directo<\/strong><\/th>Estilo indirecto<\/strong><\/th><\/tr><\/thead>
anteayer<\/td>dos d\u00edas antes<\/td><\/tr>
ayer<\/td>el d\u00eda anterior<\/td><\/tr>
hoy<\/td>ese d\u00eda<\/td><\/tr>
ma\u00f1ana<\/td>el d\u00eda siguiente<\/td><\/tr>
pasado ma\u00f1ana<\/td>dos d\u00edas despu\u00e9s<\/td><\/tr>
ahora<\/td>entonces, en ese momento, en aquel momento<\/td><\/tr>
anoche<\/td>la noche anterior<\/td><\/tr>
aqu\u00ed<\/td>ah\u00ed \/ all\u00ed<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Certains verbes de mouvement<\/strong> changent \u00e9galement, selon le lieu o\u00f9 se trouve la personne qui parle : <\/p>\n\n\n\n