¡Ojalá!
Cours d'espagnolCours d'espagnol - b2
Conçu par des auteurs hispanophones ayant une longue expérience en didactique, le cours unit l’apprentissage de la langue à l’assimilation de la culture de l’Espagne et des pays d’Amérique latine et garantit une excellente préparation aux certifications DELE (Instituto Cervantes).
Au niveau B2 l’étudiant perfectionne sa capacité à s’exprimer avec aisance dans toutes les situations grâce à une connaissance des divers registres de langue et un bagage lexical très riche. Au terme du cours l’étudiant sait communiquer de manière efficace dans de nombreux contextes, y compris professionnels.
Module 1
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lire | Internet |
0%
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| 2 | Vocabulaire | Vocabulario sobre la Red |
0%
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| 3 | Ecrire | Expresar acuerdo o desacuerdo |
0%
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| 4 | Ecouter | Mensajes |
0%
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| 5 | Grammaire | El pretérito imperfecto de subjuntivo y el presente de subjuntivo |
0%
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| 6 | Grammaire | Correlación de tiempos indicativo y subjuntivo |
0%
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| 7 | Parler | Exponer una opinión, argumentar |
0%
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| 8 | Prononciation | Pausas y entonación |
0%
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| 9 | Révision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 2
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Ecouter | En el trabajo |
0%
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| 2 | Grammaire | El estilo indirecto |
0%
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| 3 | Lire | El lenguaje jurídico-administrativo |
0%
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| 4 | Ecrire | Impresos |
0%
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| 5 | Grammaire | Las perífrasis de infinitivo, gerundio y participio |
0%
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| 6 | Parler | Relatar y reaccionar |
0%
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| 7 | Vocabulaire | En la oficina |
0%
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| 8 | Culture | El Instituto Cervantes |
0%
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| 9 | Révision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 3
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Ecrire | E-mails y cartas personales |
0%
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| 2 | Grammaire | Las oraciones adjetivas o de relativo |
0%
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| 3 | Ecouter | Descripciones y características |
0%
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| 4 | Grammaire | Pronombres relativos |
0%
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| 5 | Parler | Describir objetos, lugares y personas y poner objeciones |
0%
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| 6 | Lire | El español y su aprendizaje |
0%
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| 7 | Vocabulaire | Expresiones familiares y refranes |
0%
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| 8 | Culture | La monarquía parlamentaria española |
0%
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| 9 | Révision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 4
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lire | Consejos y recomendaciones |
0%
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| 2 | Grammaire | El imperativo |
0%
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| 3 | Ecrire | Organizar informaciones |
0%
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| 4 | Parler | Expresar finalidad, resignación, certeza y probabilidad |
0%
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| 5 | Grammaire | Estructuras condicionales |
0%
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| 6 | Vocabulaire | Transportes: el automóvil |
0%
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| 7 | Ecouter | En la radio |
0%
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| 8 | Culture | El carnaval |
0%
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| 9 | Révision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 5
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Ecrire | Hacer un informe |
0%
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| 2 | Grammaire | Los tiempos verbales del pasado |
0%
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| 3 | Ecouter | Recuerdos y tiempos pasados |
0%
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| 4 | Vocabulaire | La salud |
0%
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| 5 | Grammaire | Los comparativos |
0%
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| 6 | Lire | Relatos breves |
0%
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| 7 | Parler | Expresar causa y contraponer información |
0%
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| 8 | Culture | El sistema sanitario español |
0%
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| 9 | Révision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 6
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammaire | La voz pasiva |
0%
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| 2 | Lire | Por la calle |
0%
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| 3 | Parler | Hablar de cambios |
0%
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| 4 | Ecouter | Mensajes de la vida cotidiana |
0%
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| 5 | Grammaire | Revisión de ser y estar |
0%
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| 6 | Ecrire | Agradecimientos |
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| 7 | Vocabulaire | Productos alimentarios |
0%
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| 8 | Culture | Latinos en los Estados Unidos |
0%
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| 9 | Révision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 7
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammaire | Formación de palabras |
0%
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| 2 | Ecrire | Disculparse y justificarse |
0%
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| 3 | Vocabulaire | Expresiones verbales |
0%
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| 4 | Grammaire | La Impersonalidad |
0%
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| 5 | Lire | El Spanglish |
0%
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| 6 | Ecouter | Entrevista de trabajo |
0%
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| 7 | Parler | Criticar y alabar a una persona o cosa |
0%
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| 8 | Culture | Gastronomía |
0%
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| 9 | Révision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 8
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammaire | El artículo y pronombre LO |
0%
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| 2 | Vocabulaire | Reuniones y llamadas telefónicas |
0%
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| 3 | Ecrire | Reservar, alquilar |
0%
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| 4 | Grammaire | Oraciones subordinadas concesivas |
0%
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| 5 | Ecouter | Don Quijote de la Mancha |
0%
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| 6 | Lire | Biografías |
0%
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| 7 | Parler | Contar un cuento |
0%
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| 8 | Culture | El sistema educativo español |
0%
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| 9 | Révision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 9
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Prononciation | Pronunciación |
0%
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| 2 | Ecouter | Noticias |
0%
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| 3 | Grammaire | Oraciones subordinadas finales |
0%
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| 4 | Lire | Artículos de prensa |
0%
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| 5 | Vocabulaire | Herramientas y objetos cotidianos |
0%
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| 6 | Parler | Suavizar la opinión |
0%
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| 7 | Ecrire | La carta de presentación y el curriculum vitae |
0%
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| 8 | Culture | La Cumbre de las Américas |
0%
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| 9 | Révision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
0%
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Module 10
| # | Type | Titre | Avancement | Temps | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Grammaire | Verbos y preposiciones |
0%
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| 2 | Vocabulaire | Jergas y modismos |
0%
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| 3 | Ecouter | Anuncios clasificados |
0%
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| 4 | Prononciation | La acentuación (2): Diptongos, triptongos e hiatos |
0%
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| 5 | Lire | Prospectos de medicamentos |
0%
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| 6 | Ecrire | Los signos de puntuación |
0%
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| 7 | Parler | La conversación y el orden de las palabras |
0%
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| 8 | Culture | Las lenguas amerindias y la lengua vasca |
0%
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| 9 | Révision | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluation | Evaluación |
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