¡Ojalá!
Curso de españolCurso de español - b1
The course effectively prepares students for DELE (Cervantes Institute) certification. The course was designed and written by Spanish native speakers with long teaching experience and unites language learning with the most relevant aspects of the cultures of Spanish speaking countries.
In B1 level students learn to communicate more freely in relatively complex everyday situations, using more advanced grammatical structures and a wider vocabulary. Listening and speaking skills are developed, enabling students to interact freely in the target language.
Módulo 1
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Leer | Cartas al Director |
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| 2 | Escuchar | ¡Vaya Centro Comercial! |
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| 3 | Gramática | Pretérito perfecto y Pretérito indefinido |
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| 4 | Gramática | ¿Cómo se hace la comparación? |
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| 5 | Escribir | Las cartas y la vida |
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| 6 | Hablar | Comparando tiempos y cosas |
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| 7 | Vocabulario | ¡Cuántas tiendas! |
0%
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| 8 | Pronunciación | El acento de intensidad de las palabras |
0%
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| 9 | Revisión | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluación | Evaluación |
0%
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Módulo 2
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Leer | Centro dietético |
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| 2 | Escuchar | Deje su mensaje. |
0%
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| 3 | Gramática | Imperativo regular e irregular |
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| 4 | Escribir | Información personal y gustos |
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| 5 | Hablar | Los gustos y las preferencias |
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| 6 | Vocabulario | Utensilios de cocina |
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| 7 | Intercultura | Las recetas |
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| 8 | Pronunciación | La puntuación |
0%
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| 9 | Revisión | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluación | Evaluación |
0%
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Módulo 3
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Leer | Página de Salud |
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| 2 | Escuchar | El tiempo y el humor |
0%
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| 3 | Gramática | Pretérito imperfecto |
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| 4 | Vocabulario | El tiempo |
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| 5 | Vocabulario | Los colores |
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| 6 | Hablar | El tiempo y yo |
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| 7 | Escribir | Cuestionarios |
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| 8 | Intercultura | Leyendas |
0%
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| 9 | Revisión | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluación | Evaluación |
0%
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Módulo 4
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Escuchar | En el aeropuerto |
0%
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| 2 | Leer | En el metro |
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| 3 | Gramática | Preposiciones (1) |
0%
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| 4 | Gramática | Preposiciones (2) |
0%
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| 5 | Escribir | Pedir y dar información |
0%
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| 6 | Vocabulario | Los medios de transporte |
0%
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| 7 | Pronunciación | Pronunciación de las vocales |
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| 8 | Intercultura | El premio Cervantes |
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| 9 | Revisión | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluación | Evaluación |
0%
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Módulo 5
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Escuchar | Una encuesta |
0%
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| 2 | Leer | Las costumbres |
0%
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| 3 | Hablar | Una descripción |
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| 4 | Escribir | Ventajas y desventajas |
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| 5 | Gramática | Sustantivas de constatación |
0%
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| 6 | Vocabulario | El cine y los medio de comunicación |
0%
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| 7 | Gramática | 'Somos' así y 'estamos' aquí. |
0%
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| 8 | Intercultura | En Argentina y en México |
0%
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| 9 | Revisión | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluación | Evaluación |
0%
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Módulo 6
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Leer | La página de sucesos |
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| 2 | Escuchar | Comentarios del día después |
0%
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| 3 | Gramática | Pretérito Pluscuamperfecto |
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| 4 | Vocabulario | El ordenador |
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| 5 | Hablar | Un ordenador lleno de sorpresas |
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| 6 | Pronunciación | La entonación de las frases |
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| 7 | Intercultura | El ocaso de los Mayas |
0%
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| 8 | Pronunciación | El acento de intensidad de las palabras |
0%
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| 9 | Revisión | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluación | Evaluación |
0%
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Módulo 7
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Leer | El horóscopo |
0%
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| 2 | Escuchar | Preparando la fiesta de Nochevieja |
0%
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| 3 | Gramática | Futuro |
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| 4 | Escribir | Planes y actividades para el futuro |
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| 5 | Hablar | Con una condición |
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| 6 | Vocabulario | Adjetivos de carácter |
0%
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| 7 | Pronunciación | Reglas generales de acentuación |
0%
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| 8 | Intercultura | La leyenda de la hoja de Coca |
0%
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| 9 | Revisión | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluación | Evaluación |
0%
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Módulo 8
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Escuchar | Un anuncio en la radio |
0%
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| 2 | Leer | La programación del día |
0%
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| 3 | Hablar | La comparación |
0%
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| 4 | Escribir | Agradeciendo |
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| 5 | Gramática | El condicional |
0%
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| 6 | Vocabulario | Deportes y espectáculos |
0%
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| 7 | Gramática | ¡Cómo hemos cambiado! |
0%
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| 8 | Intercultura | La publicidad de España |
0%
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| 9 | Revisión | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluación | Evaluación |
0%
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Módulo 9
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Leer | La reseña |
0%
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| 2 | Escuchar | El libro de reclamaciones |
0%
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| 3 | Gramática | Adverbios de lugar, tiempo, modo, cantidad |
0%
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| 4 | Escribir | Quejas y denuncias |
0%
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| 5 | Hablar | Yo protesto. |
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| 6 | Vocabulario | Alojamientos |
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| 7 | Pronunciación | Acentuación de diptongos y triptongos |
0%
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| 8 | Pronunciación | Acentuación en los monosílabos |
0%
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| 9 | Revisión | Revisión |
0%
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| 10 | Evaluación | Evaluación |
0%
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Módulo 10
| # | Tipo | Título | Estado | Tiempo | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Escuchar | La radio |
0%
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| 2 | Leer | Huelga de transportes |
0%
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| 3 | Gramática | Presente de subjuntivo |
0%
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| 4 | Escribir | Te lo recomiendo. |
0%
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| 5 | Hablar | Te doy un consejo. |
0%
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| 6 | Vocabulario | Las instituciones europeas |
0%
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| 7 | Pronunciación | Acentuación en los porqués |
0%
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| 8 | Intercultura | La poesía |
0%
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| 9 | Revisión | Revisión |
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| 10 | Evaluación | Evaluación |
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